東莞IATF16949五大工具公開課培訓(xùn)通知（12月)
課程類型：	內(nèi)審員	授課語言：	普通話
總學(xué)課時(shí)：	2天	培訓(xùn)費(fèi)用：	1800元
授課時(shí)間：	2024年12月28日至2024年12月29日	授課地點(diǎn)：	東莞
瀏覽次數(shù)：	26645次	參加培訓(xùn)：	在線報(bào)名

【培訓(xùn)內(nèi)容】
第一部分：FMEA失效模式和影響分析(3H)
  1、失效模式影響分析(FMEA)概述
  1.1 FMEA的起源、分類和作用
  1.2 顧客的定義和要求
  1.3 流程圖分析
    1.4 因果分析
    
  2、FMEA分類
  2.1 系統(tǒng)FMEA
  2.2 設(shè)計(jì)FMEA
  2.3 過程FMEA
  3、FMEA實(shí)施步驟
  3.1 FMEA準(zhǔn)備
  3.2 填寫FMEA分析表
  3.3 計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)量（RPN）
  
  4、分析階段
  4.1 FMEA的輸入與輸出
  4.2 FMEA中失效模式與影響的對應(yīng)關(guān)系
  4.3 故障樹分析(FTA)
  4.4 流程圖與完整的GE矩陣分析
  4.5 FMEA在復(fù)雜質(zhì)量問題解決中應(yīng)用案例研究
  5、如何有效施行FMEA
  5.1 找出關(guān)鍵的設(shè)計(jì)功能
  5.2 找出關(guān)鍵的制程參數(shù)
  5.3 構(gòu)建活化型FMEA作業(yè)機(jī)制

 第二部分：MSA測量系統(tǒng)分析(3H)
  1、測量系統(tǒng)介紹
   1.1 MSA基本概念
   1.2為什么進(jìn)行測量系統(tǒng)分析
    1.3 測量數(shù)據(jù)變異的來源
  2、測量系統(tǒng)指標(biāo)
    2.1 測量系統(tǒng)準(zhǔn)確度和偏差
    2.2 測量儀器的分辨率
    2.3 測量系統(tǒng)的線性
    2.4 測量系統(tǒng)穩(wěn)定性
    2.5 測量系統(tǒng)重復(fù)性和再性
  3、計(jì)量值測量系統(tǒng)R&R分析
    3.1 測量系統(tǒng)重復(fù)性和再性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    3.2 測量系統(tǒng)分析準(zhǔn)備工作
    3.3 測量系統(tǒng)分析操作過程
    3.4 如何應(yīng)用MINITAB軟件進(jìn)行R&R分析
    3.5 計(jì)量值測量系統(tǒng)分析案例研討
  4、計(jì)數(shù)值測量系統(tǒng)分析
    4.1 屬性數(shù)據(jù)測量分析的要求
    4.2 屬性數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析操作過程
    4.3 R&R%一致性分析
    4.4 如何應(yīng)用MINITAB軟件進(jìn)行屬性數(shù)據(jù)R&R分析
    4.5 計(jì)數(shù)值測量系統(tǒng)分析案例研討
  5、不可重復(fù)（被壞性）數(shù)據(jù)重復(fù)性和再性（R&R%）分析
  6、簡略分析法

 第三部份:APQP產(chǎn)品先期過程質(zhì)量控制策劃(6H)
  1、APQP概述 
    1.1 什么是控制計(jì)劃
    1.2 控制計(jì)劃目的
    1.3 控制計(jì)劃與作業(yè)指導(dǎo)書
    1.4 控制計(jì)劃與產(chǎn)品組
    1.5 控制計(jì)劃是動(dòng)態(tài)文件
    1.6 控制計(jì)劃的益處
    1.7 控制計(jì)劃重點(diǎn)--過程分析

  2、APQP第一階段計(jì)劃和確定項(xiàng)目輸入
    2.1 第一階段計(jì)劃和確定項(xiàng)目的原理、意圖和關(guān)鍵步驟
    2.2 顧客之聲和識(shí)別
    2.3 市場研究
    2.4 保修記錄和質(zhì)量信息
    2.5 小組經(jīng)驗(yàn)和頭腦風(fēng)暴
    2.6 業(yè)務(wù)計(jì)劃／營銷策略
    2.7 產(chǎn)品/過程指標(biāo)
    2.8 產(chǎn)品/過程設(shè)想
    2.9產(chǎn)品可靠性研究     
    2.10第一階段計(jì)劃和確定項(xiàng)目輸入案例
  3、APQP第一階段計(jì)劃和確定項(xiàng)目輸出
    3.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)
    3.2 可靠性和質(zhì)量目標(biāo)
    3.3 初始材料清單
    3.4 初始過程流程圖
    3.5 產(chǎn)品和過程特殊特性的初始清單
    3.6 產(chǎn)品保證計(jì)劃
    3.7 管理者支持
    3.8 第一階段計(jì)劃和確定項(xiàng)目輸出案例
  4、APQP第二階段產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)輸出 
    4.1 第二階段產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)的原理、意圖和關(guān)鍵步驟
    4.2 設(shè)計(jì)失效模式及后果分析
    4.3 可制造性和裝配設(shè)計(jì)
    4.4 設(shè)計(jì)驗(yàn)證
    4.5 設(shè)計(jì)評審
    4.6 制造樣件-控制計(jì)劃
    4.7 工程圖樣(包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)) 
    4.8工程規(guī)范
    4.9材料規(guī)范
    
  5、APQP第三階段過程設(shè)計(jì)和開發(fā)輸出
    5.1 第三階段過程設(shè)計(jì)和開發(fā)的原理、意圖和關(guān)鍵步驟
    5.2 包裝標(biāo)準(zhǔn) 
    5.3 產(chǎn)品／過程質(zhì)量體系評審
    5.4  過程流程圖
    5.5 車間平面布置圖
    5.6 特性矩陣圖
  
  6、APQP第四階段產(chǎn)品和過程確認(rèn)試生產(chǎn)輸出
     6.1 第四階段產(chǎn)品和過程確認(rèn)試生產(chǎn)的原理、意圖和關(guān)鍵步驟
     6.2 測量系統(tǒng)分析
     6.3  初始過程能力研究
     6.4 生產(chǎn)件批準(zhǔn)
     
  7、APQP第五階段反饋、評定和糾正措施輸出 
     7.1 第五階段反饋、評定和糾正措施的原理、意圖和關(guān)鍵步驟
     7.2 減少變差
     7.3 顧客滿意
     7.4 交付和服務(wù)
  8、控制計(jì)劃和案例

 第四部份：SPC統(tǒng)計(jì)控制(4H)
  1、SPC概述
    1.1 SPC的概念、特點(diǎn)及發(fā)展。
    1.2 變異的兩類基本原因。
    1.3 控制圖的作用及種類。
    1.4 σ原理和兩種錯(cuò)誤。
    1.5 變差與過度調(diào)整、戴明"漏斗規(guī)則"。
  2、體哈特控制圖的運(yùn)用
    2.1控制圖的種類與選用原則。
    2.2計(jì)量值控制圖（重點(diǎn)介紹Xba—R,Xba-S,X-MR等圖）
     1）使用計(jì)量值控制圖前的準(zhǔn)備。
     2) 計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖及其應(yīng)用。
     3）計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的分析。
     4）計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的過程能力分析。
    2.3 計(jì)數(shù)值控制圖（重點(diǎn)介紹P圖、U圖）
     1）使用計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖前的準(zhǔn)備。
     2）計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖及其應(yīng)用。
     3）計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的分析。
     4）計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的過程能力分析。   

 第五部分：PPAP生產(chǎn)首件批準(zhǔn)程序(2H)
  1、PPAP的過程要求
     1.1 重要的生產(chǎn)過程
  2、PPAP要求
     2.1 設(shè)計(jì)記錄
     2.2 工程更改文件
     2.3 工程批準(zhǔn)
     2.4 設(shè)計(jì)失效模式及后果分析(設(shè)計(jì)FMEA)
     2.5 過程流程圖
     2.6 過程失效模式及后果分析(過程FMEA)
    
  3、顧客的通知和提交要求
     3.1 顧客的通知
     3.2 顧客提交要求
     3.3 顧客不要求通知的情況
  4、顧客提交要求      證明的等級
     4.1 提交等級
  5、零件提交狀態(tài)
     5.1 總則 
     5.2 顧客PPAP狀態(tài)
      5.2.1 完全批準(zhǔn)
      5.2.2 臨時(shí)批準(zhǔn)
      5.2.3 拒收
  6、記錄的保存

楊老師
 工作時(shí)間：20年
IATF16949體系認(rèn)證咨詢師

 多年的生產(chǎn)型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從員工到總經(jīng)理的成長過程，以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用為原則，集眾多企業(yè)經(jīng)營之長，以身邊最樸實(shí)和真實(shí)的案例來為企業(yè)量身輔導(dǎo)；多年的企業(yè)管理咨詢輔導(dǎo)和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，楊老師精心鉆研，全心總結(jié)，日久積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，將管理精髓得以升華和發(fā)揚(yáng)光大，為廣大企業(yè)的管理水平的穩(wěn)固和持續(xù)改善作出了重要貢獻(xiàn)。

管理者代表、經(jīng)理、主管、品質(zhì)工程師、開發(fā)工程師、體系推進(jìn)專員、有志從事IATF16949工作的人士和計(jì)劃IATF16949內(nèi)審員等。

上一課程：惠州內(nèi)校員培訓(xùn)，惠州儀器計(jì)量員培訓(xùn)，惠州儀器校準(zhǔn)培訓(xùn) 下一課程：東莞新版六大工具APQP及CP培訓(xùn)，東莞六大工具企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

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